Por que se ensina Matemática?

CAROS COLEGAS!

Após o estudo do caderno V do 2º módulo, observamos que a Matemática está presente no nosso dia a dia. Mas, de acordo com Ubiratan D´Ambrosio, no seu artigo: Por que se ensina Matemática "...Os alunos estão aprendendo mal os programas tradicionais. Mas isso não faz falta. O mais grave é que não estejam aprendendo coisas realmente importantes nos cursos de matemática. Insistir no inútil, desinteressante e obsoleto esgota o tempo e a energia do aluno, e prejudica, até impede, o aprendizado de coisas úteis, interessante e modernas, essenciais para viver na sociedade moderna..."

Você concorda com esta afirmação de Ubiratan D'Ambrosio? Por quê? Que tal  pensarmos na relação entre os conceitos/conteúdos do seu componente curricular que envolvem Matemática, e onde eles se aplicam no cotidiano? Cite um exemplo do uso da Matemática no seu componente Curricular.
Fontes: www.googleimagens.com - CadernoV

Caros colegas!!!

As férias acabaram e temos pela frente o desafio constante de  melhorar a qualidade do nosso ensino médio.

Isso só será possível se conseguirmos estabelecer uma dinâmica comum, ou seja, uma cooperação entre todos os atores que compõe a Comunidade Escolar, tendo como referências a democracia e a valorização da diversidade de visões de mundo e a realidade do nosso aluno.

Para iniciarmos com o pé direito, podemos fazer uma reflexão sobre o artigo “O Ensino Médio está distante da vida dos jovens” do caderno III, página 16, que aborda alguns aspectos interessantes para uma discussão sobre estas questões. Acesse: <www.emdialogo.uff.br/content/ensino-medio-esta-distante-davida-dos-jovens>

Um bom retorno a todos e um excelente ano letivo para todos nós!!!

Fonte da Imagem: odesafiodeserprofessor.blogspot.com.br

Caros Colegas!

Estamos iniciando a segunda etapa do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio!

Nesta etapa estudaremos cinco cadernos. As temáticas que compõe os cadernos de Formação do Pacto são: Caderno 1:  Formação Humana Integral, O Projeto Político Pedagógico e a Formação Continuada na Escola. Os demais cadernos abordam as Áreas do Conhecimento do Ensino Médio, sendo que cada um deles faz referência a uma área do Conhecimento.

Os cadernos de formação estão disponíveis para download na aba ao lado.

Que esta nova etapa nos proporcione momentos de discussão, a fim de repensarmos nossa prática pedagógica, contribuindo para aprendizagem do nosso aluno e contribuindo para um Ensino Médio de Qualidade.

Avaliação

Analise a charge acima e responda: esta avaliação é justa para todos os alunos? Como tornar a avaliação mais justa na sala de aula para nossos alunos?

Avaliação Emancipatória

“Educação é fazer ato de sujeito, é problematizar o mundo em que vivemos para superar as contradições, comprometendo-se com esse mundo para recriá-lo constantemente” (Gadotti, 1984). Um professor que não avalia constantemente a ação , no sentido indagativo, investigativo do termo, instala sua docência em verdades absolutas, pré-moldadas e terminais.”

Jussara HOFFMANN. Avaliação: Mito e desafio – uma perspectiva construtivista. 41ª ed. Porto Alegre: Mediação, 2011, p. 15.

                                               Imagem: https://profomar.wordpress.com/category/seduc-rs/

O que é avaliação emancipatória? De que forma poderíamos melhorar a avaliação na nossa escola?

PREZI - Gestão da sala de aula

Assista a apresentação abaixo e faça um comentário sobre o tema abordado: Gestão da sala de aula.

Gestão da sala de aula

         Gestão da Sala de aula

Como você se sente na hora em que abre a porta da sala e entra para dar sua aula? Confiante ou apreensivo? O planejamento é um pré-requisito para o seu trabalho - não há dúvida. Mas, na hora de colocá-lo em prática, o que fazer se um aluno não entende o que você pediu? E se faltou tempo para terminar a tarefa? Pior: se os alunos começam a brigar? Nem os educadores experientes estão livres de momentos como esses. Ter uma boa gestão da sala de aula ajuda a contornar problemas desse tipo. O professor tem de dar conta do previsto, lidar com o inesperado e administrar a rotina para que todos aprendam. Cite algumas dicas que consideras importante para contribuir para uma boa gestão da sala de aula.

Imagem: www.googleimagem.com